華德福--哈姆雷特(3)黑白下的靈魂

預演時,一直想像,到底同學心裏在想什麼?
是活在自己的世界,還是有聽没有到,亦或是船到橋頭自然直?
還是老師私卡也很煩?(看來老師很尊敬同學的意見哩!)
亦或正值9年級青春期的同學,實在也無意去在乎這公演?
只是心掛升學?畢業?同學分離?
還是儘管擁有看似大人般壯碩的體魄,其實還是15歲的靈魂呢?
近距離觀察和交談,才知這些同學,實在超乎我的想像.


看似散亂的節奏,慵懶的氣氛,在老師一一的排序下,似乎又有了順次.
後台裏一個個漫無目的的靈魂,在魔棒的指揮下,又可以立刻回神,
整個下午的觀摩,實在很懷疑同學的潛能,到底可以被激發到何種程度?


反覆師生間劇場表演的溝通,讓人想起莎劇之所以會成為精典,
既是在這不同時間,不同地點,不同國家,不同文化下,
以各種不同的觀點,賦予劇中人物不同的意涵!
若是如此,那師生間自由無邊的意見交流,協調
看似無厘頭,却又不著邊際的奇想,不也可能造成不一樣的新意呢?


私下聊天,才知很多學生不是在地宜蘭冬山的學生,而是來自宜蘭縣各地的子弟,
上下學通車,少則半個鐘頭,長則上1小時,是集寵愛資源於一身的台北都市,所無法想像的.
有的住在台北的家長,想讓自己的子弟,多一份不同於台北制式學制的選擇,
想經設法的來到學校,租用附近的民宅,只想讓家中子弟,看看有没有可能打開不一樣的未來.
也因如此讓人實在好奇,這些與原來鄉村差異頗大的地方學校,
到底能帶給這些來自四面八方,成長中的靈魂,怎樣的火花?


一想到在這鄉間偌大的綠建築中,15歲的同學們,
正在排演16,17世紀的莎翁名劇,
四處空曠的校園,環形般無燈無電的劇場,
仿拂人們坐著時光機,回到16,17世紀時英國的田野劇院!
哈姆雷特的預演,在黑白的光影下,絕對的色彩,靈魂散發的能量,
這時的哈姆雷特,會是英國文學戀母弒父情結下的繼承版,
還是已轉化為台灣文化,如入鄉野般,再創新文化火花的混合版?
結果如何,實在讓人期待.


下一個,會是真我嗎?



這扇窗,有辦法跨過去嗎?



面對未來的公演,勤練的武藝,應該用的上吧!



鋼琴下的沉思的靈魂,是還没上場的士兵!



無懼專注的燈光與聲控,誰說他們不專業.



就算一旁看似漫散的同學,其實是專心的在做紀錄的!